Готовы ли вы к магистратуре по спортивному менеджменту?

Dr. Брайан Тернер является доцентом и программным координатором программы управления спортом в Департаменте гуманитарных наук в Университете штата Огайо. Один из путей расширения возможностей для тех, кто смотрит на карьеру в спорте, - это получить диплом о высшем образовании. В этом интервью доктор Тернер делится советами по вопросам, задаваемым перед подачей заявления на выпускную программу.

Для тех, кто интересуется спортивной отраслью, которая рассматривает любую магистерскую программу, какие вопросы они должны задавать себе?

Тернер: Во-первых, студенты должны спросить себя, какие причины и / или цели для получения степени магистра?

Они должны точно знать, чего они хотят достичь из магистерской программы. Высшая школа является серьезным обязательством, и решение о посещении должно быть тщательно изучено. Я вижу, что слишком много студентов ждут до последней минуты и решают обратиться в аспирантуру после того, как они не увенчались успехом на рынке труда.

По моему мнению, студенты должны смотреть в аспирантуру как способ повысить свои навыки и дифференцировать себя от других. Магистерская программа должна дать студенту ориентированный опыт обучения и возможность получить практическое участие в спортивной индустрии. Реальность - это степень магистра, которая стала требованием для многих рабочих мест в спортивной индустрии, даже для позиций начального уровня. Например, когда атлетический отдел штата Огайо публикует вакансии, они регулярно получают несколько сотен приложений. Они используют онлайн-систему, которая устраняет претендентов, которые не соответствуют минимальным требованиям к работе.

Итак, если должность требует степени магистра, любой претендент без нее автоматически отклоняется для рассмотрения.

Какие вопросы они должны задавать в отношении программ выпускников, к которым они обращаются?

Тернер: Во-первых, что включено в учебную программу программы, как необходимые курсы, так и факультативы.

К сожалению, есть еще программы, которые требуют курсов, которые не очень актуальны для сегодняшних студентов по управлению спортом, но были предложены исторически и никогда не устранялись. Учебная программа программы должна дать студентам прочную основу в спорте.

Я бы также спросил о программе стажировки в школе. Это необходимо или это вариант? Каковы требования (например, полный рабочий день / неполный рабочий день)? Где студенты интернировали в прошлом? В нашей программе стажировка - это постоянное обязательство (то есть, студенты обычно не проводят занятия в течение семестра, они делают свою стажировку) и, как правило, являются кульминацией деятельности. Мы также предлагаем практические занятия (что бы я считал мини-интернатурами), поэтому учащиеся могут работать в полевых условиях, продолжая занятия.Наряду с этим, я хотел бы спросить о связи программы с местными спортивными организациями. Наконец, я хотел бы узнать о выпускниках программы. Где они занимали позиции в прошлом?

Какие характеристики различают магистерскую программу штата Огайо от других на рынке?

Тернер: Программе штата Огайо исполнилось 40 лет, поэтому мы являемся одной из более известных магистерских программ в стране. Мы приближаемся к 1000 выпускникам, а выпускники работают во всех областях управления спортом.

Мы - выборочная программа, каждый год принимающая 20-25 претендентов (обычно мы получаем 70-80 завершенных заявок), поэтому мы получаем невероятно талантливых учеников. Я считаю, что наши отношения с нашей легкой атлетикой и рекреационным спортивным отделом отделяют нас от других программ. Например, наш спортивный режиссер, Джин Смит (вместе со своей женой Шейлой), каждый год учит нам курс под названием «Бизнес колледж-спорта». Спортивный отдел всегда предлагал студентам стажировки. Наш рекреационный спортивный отдел является одним из крупнейших в стране и отметил свой 100-летний юбилей в прошлом году. Примерно 10 из наших нынешних студентов являются выпускниками административных помощников в их отделе.

Наконец, находясь в 15 ^th крупнейших городах страны, есть много возможностей получить опыт в этом районе.

Помимо наших спортивных и рекреационных спортивных отделов, у Columbus есть команды NHL (Blue Jackets) и MLS (Crew). Кроме того, у нас есть филиал ААА из Кливлендских Индейцев (Клипперс), а Колумб является родиной атлетической ассоциации в средней школе штата. Из-за штата Огайо, мы принимаем много крупных 10 конференций и чемпионатов NCAA. Студенты в нашей магистерской программе могут адаптировать свой опыт к своим интересам. У них не было трудного времени, обеспечивающего стажировку или волонтерство с одной из наших местных спортивных организаций. Самое главное, что они очень успешны на рынке труда.

Каковы впечатления, которые работодатели говорят вам, что хотят видеть тех, кто ищет спортивную карьеру - будь то студенты или студенты-градиенты?

Тернер: На протяжении многих лет последовательная тема, которую подчеркнули организации, - это коммуникативные навыки, как устные, так и письменные. Таким образом, любой опыт, когда студент имеет возможность выступать перед другими, может помочь им позиционировать их для работы в спортивной индустрии. Точно так же опыт, который записывает ученик, может быть ценным (я всегда говорю студентам хранить портфель всего, что они пишут для организации, это требование их стажировки).

Все больше работодателей ожидают, что заявители найдут навыки решения проблем и критического мышления, поэтому будет полезен любой опыт работы студентов над проектами и разработка стратегий поиска решений проблем, с которыми сталкивается организация. В этом семестре мой класс выпускников спортивного маркетинга работает с нашим отделением по спортивному развитию, создавая новую программу для отдела.Занятия в классе, подобные этому, могут действительно способствовать развитию навыков решения проблем и критического мышления.

В качестве последнего момента, любой опыт продаж, который студент мог отделить от других. Я всегда говорю своим ученикам, если вы можете получать доход, есть место для вас в спорте.

Какой совет вы дадите студентам, начинающим программу, чтобы максимизировать свой образовательный опыт?

Тернер: Привлекайтесь - добровольцы в любое время, чтобы получить больше опыта. Классная комната, очевидно, очень важна в магистерской программе, но так же важно для меня возможность получить целенаправленную практику, работающую в спортивной индустрии. Профессора и сотрудники могут отправлять электронные письма с возможностями, но в конечном итоге ученик может взять на себя инициативу, чтобы связаться с организацией. Чем больше опыта ученик может получить во время учебы, тем больше возможностей для трудоустройства они получат в будущем.

Моя любимая мозоль - это студенты, которые спрашивают, смогу ли я помочь им пройти стажировку. Будучи профессором, я могу указать им на возможности, но, в конце концов, именно студент должен обеспечить стажировку на основе их верительных грамот. У учеников, желающих добровольно, часто есть преимущество в этом. Они должны видеть свою программу в качестве способа для создания своих резюме.

Спасибо доктору Брайану Тернеру за то, что он рассказал о процессе принятия решений в аспирантуре.