Проблемы, которые следует избегать с помощью финансового менторинга

Наставничество - это процесс, в котором старший или опытный человек предлагает карьеру или консультацию по работе для младшего или неопытного человека. Некоторые компании имеют официальные программы наставничества, в то время как неофициальные, специальные наставничества являются обычным явлением. Понимание потенциальных ловушек процесса имеет решающее значение для того, чтобы отношения наставничества работали для вас, либо как протеже, либо как наставник. Для близкой темы см. Наше обсуждение спонсоров на рабочем месте.

Конфликты личности:

Успех отношений наставничества во многом зависит от того, подходят ли стороны в соответствии с личностями и личными ценностями. В частности, если стороны имеют разные взгляды на баланс работы / жизни, особенно если наставник живет, пока работает протеже, это может создать огромное препятствие для успешного сотрудничества.

Манипуляторные наставники:

Некоторые люди держатся в качестве наставников или спонсоров в основном по эгоистичным мотивам, чтобы использовать своих протеже по-разному. Смотрите наше обсуждение манипулятивных наставников и спонсоров.

Dishonest Proteges:

Протесты, тем временем, могут искажать то, что их наставники произнесли или сделали, чтобы получить преимущества от своих собственных. Некоторые протеже могут отрезать углы, сделать неверные или завышенные утверждения, изготовить анализы или украсть идеи у своих наставников. Такие ставленники неизбежно плохо отражают своих наставников, даже если то, что они сделали, было без предварительного знания наставников.

Выбор с заботой:

Предполагаемые наставники и протеже должны выбирать друг друга с осторожностью. Быть таким образом связано с тем, кто имеет плохую репутацию, или кто позже развивает ситуацию или падает от благосклонности в организации, может нанести ущерб будущим перспективам.

Обязательство времени:

Предполагаемые участники должны быть обеспокоены тем, желает ли будущий наставник и может ли он уделять достаточно времени отношениям.

Аналогичным образом, предполагаемый наставник, который не может сделать такое обязательство, должен четко указать на предполагаемого протеже.

Независимое мышление:

Наставничество должно научить протеже думать и действовать независимо. Наставники должны избегать слепого, пассивного следования и избегать слишком сильного контроля.

Диверсификация:

Протесты могут извлечь выгоду из наличия нескольких наставников, получающих разные точки зрения. Кроме того, если один наставник пытается злоупотреблять отношениями (см. Выше), протеже может обратиться к другому за советом и помощью. Аналогичным образом, наставник, который находится в неудачной ситуации, когда публично критикует мстительный протеже, может ограничить ущерб, если у него или у него есть другие протеже, которые могут предложить положительные оценки своих наставнических отношений.

_{Основной источник: «Когда наставничество плохое», The Wall Street Journal , раздел «Отчет журнала» в сотрудничестве с MIT Sloan Management Review , 5/24/2010. Авторы: Дон Э. Чандлер (Департамент управления Калифорнийского политехнического государственного университета, Сан-Луис-Обиспо) и Лилиан Эби (факультет психологии, Университет Грузии).}