6 Советов по подготовке к обучению: стратегии до

Нужно ли помогать сотрудникам передавать навыки, полученные при обучении, на рабочее место для повышения производительности? Раньше эти четыре совета помогли вам узнать, что делать до тренировки для передачи обучения.

Вот еще шесть советов, которые нужно выполнить перед обучением, чтобы помочь вам в обучении, которое передаст навыки на работу.

• Предоставьте информацию для сотрудника о том, к чему будет проходить обучающая сессия , до начала обучения. Объясните, что ожидается от сотрудника на тренировке. Это поможет уменьшить нормальное беспокойство человека о попытке чего-то нового. Если она знает, чего ожидать, она может сосредоточиться на передаче обучения и обучения, а не на ее потенциальном дискомфорте с неизвестным.
  (Например, когда вы предлагаете сессию построения команды, люди неизменно спрашивают, должны ли они прикасаться друг к другу или «обнимать группу». Они этого не делают, но это действительно побуждает людей понять, что ожидать до начала сессии.)

• Поясните сотруднику, что обучение является ее ответственностью, и ей необходимо серьезно относиться к подготовке сотрудников . Предполагается, что она будет применять себя к процессу обучения и развития персонала до, во время и после сеанса. Это включает в себя выполнение предварительных заданий, активное участие в сессии и применение новых идей и навыков после возвращения на работу.
• Убедитесь, что внутренние или внешние поставщики обучения предоставляют предварительные задания . Чтение или размышление перед началом сессии способствует внимательному рассмотрению содержания обучения. Упражнения или самооценки, предоставляемые и забитые до начала сессии, сохраняют драгоценное время обучения для взаимодействия и новой информации. Эти идеи привлекут сотрудника к размышлению о предмете сессии до тренировочного дня. Это обеспечивает важные окупаемости с точки зрения его интереса, приверженности и участия.

• Направить руководителей и руководителей поездок сначала или одновременно, чтобы они знали и понимали навыки и информацию, предоставленную на тренировке. Это позволит супервизору моделировать соответствующее поведение и обучение, обеспечить среду, в которой работник может применить обучение, и создать ясное ожидание, которое она ожидает увидеть в результате обучения по-разному. Исполнительный директор, который участвовал в том же обучении, что и остальная организация, является мощной моделью для подражания, когда он соблюдает применение обучения.

• Руководители поездок и руководители в их роли в учебном процессе. Средний руководитель редко испытывал эффективное обучение во время своей карьеры.Еще реже - руководитель, который работал в среде, которая максимизировала передачу обучения на фактическое рабочее место. Таким образом, ошибочно полагать, что супервизоры автоматически знают, что должно произойти для эффективного обучения.
  Вы можете руководить супервизорами об их роли. Предоставьте удобный лист подсказок, в котором подробно объясняются ожидания организации надзорного органа в поддержку эффективного обучения. В одном месте General Motors учебный и учебный персонал предоставил трехчасовой класс под названием Организация и учебный процесс . Сессия была наиболее эффективной при передаче ролей и обязанностей наблюдательному персоналу.
• Попросите супервизоров встретиться с сотрудниками до тренировки , чтобы выполнить все, что рекомендуется в этой статье. Обсудите с человеком, что он надеется узнать на сессии. Обсудите любые проблемы, которые могут возникнуть в отношении применения обучения в рабочей среде. Определите, важны ли ключевые учебные точки для организации в обмен на инвестиции своего времени на обучение. Определите любые препятствия, которые работник может ожидать, когда он передает обучение на рабочее место.

Если вы эффективно сосредоточитесь на предоставлении этих важных шагов перед отправкой сотрудников на обучение, вы повышаете вероятность того, что обучение повлияет на ваше рабочее место. Они укрепляют обучение и помогают вашим сотрудникам лучше применять навыки на работе. И разве это не цель обучения и развития?

Дополнительные советы по эффективному обучению Трансфер на рабочее место

• 4 Советы по подготовке к обучению и развитию (до)
• 6 советов по подготовке к обучению до обучения
• Обучение может сделать разницу (во время) < 6 Дополнительные советы для подготовки и развития работы (во время)
• Победители: 4 Советы для обучения персонала (после)
• 9 Дополнительные советы для передачи обучения (после)
• Учебное пособие по передаче обучения (приложение пример)